为全面落实立德树人根本任务，持续夯实“北疆冰凌”思政育人特色品牌建设，进一步规范辅导员工作室建设管理、提升辅导员思政育人专业化水平，6月5日在中俄青创基地，我校组织开展首批校级辅导员工作室答辩验收工作。本次验收严格遵循现场汇报、答辩、综合评议的标准化流程，对培育期满两年的“春风化雨”工作室、“心晴”积极心理工作室开展全方位、精细化考核评估，重点核查工作室周期内的建设成果、育人实效与创新亮点。
答辩汇报环节，两个工作室立足黑河学院北疆边境、毗邻俄罗斯的独特地域办学优势，紧扣“北疆冰凌”思政育人核心主线，系统梳理了两年以来的建设成果与育人实践。其中，“春风化雨”工作室深耕跨境思政育人领域，创新打造中俄跨境思政教育模式，积极整合校外优质导师资源，搭建多元化育人平台，构建起分层分类、精准赋能的学生成长育人体系，有效拓宽了边境高校思政教育的广度与维度。“心晴”积极心理工作室聚焦学生心理健康教育核心工作，立足北疆育人实际，创新搭建校、地、军、俄四方协同心理健康育人机制，整合多方资源凝聚育人合力。同时依托线上心理服务平台，常态化开展心理筛查、心理疏导、危机干预、心理健康科普等工作，全方位做实做细学生心理帮扶工作，筑牢学生心理健康防线。
现场评审过程中，评委围绕科研成果转化、青年辅导员培养、特色项目落地、育人品牌推广、长效机制建设等核心问题进行精准提问。工作室负责人现场作答、细致阐述，同时结合评审意见，逐条梳理问题短板，明确后续整改提升方向与优化举措。
自2024年校级辅导员工作室建设培育以来，两个工作室始终立足北疆地域特色与学校办学定位，深耕思政育人一线，持续探索边境高校思政教育创新路径，形成了一批有特色、有实效、有温度的育人成果。下一步，我校将以此次验收工作为契机，持续凝练边境高校特色育人项目，深挖工作室育人潜力，持续深化“北疆冰凌”思政育人品牌内涵建设。
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